ENSAYO-- AULA INTELIGENTE

el aula inteligente es un cojunto que se plasma en una pedagogia singular. propone un cambio de modelo educativo a traves de la reprogramacion del sistema educativo, lo hace partiendo del concepto de lo que seria la calidad en la educacion.

Definen a esto como un proceso que cambiara al ser humano, orientandolo a realizarse por si mismo. la sociedad y cultura.

Se defina aula inteligente como una: Comunidad de aprendizaje, su objetivo principal es el desarrollo de la inteligencia y de los valores de los alumnos, que planifican, realizan y regulan su propio trabajo, bajo la mediacion de los profesores por medio de metodos didacticos diferentes y tareas autenticas, evaluados por sus mismos compañeros y profesores. (Segovia).

En el aula inteligente se necesita la colaboracion de diferentes especialistas tales como: aportadores en el campo de la psicologia, docentes y su practica, pedagogos, medicos, filosofos, sociologos, arquitectos y economistas.


En el aula inteligente la aplicación del enfoque constructivista del aprendizaje se aborda desde el replanteamiento de la enseñanza en una cuádruple perspectiva: contextual, comprensiva, estratégica y funcional. El enfoque contextual abarca las claves del contexto educativo a ser tenidas en cuenta por el profesor: las ideas previas, las tareas, las preguntas y el trabajo cooperativo. El enfoque comprensivo enfatiza el desarrollo de la comprensión significativa del alumno en torno a cualquier idea. La perspectiva estratégica postula un desarrollo necesario de las estrategias de aprendizaje.

El aula inteligente incorpora la tecnología informática, poniéndola al servicio de la educación. Considera que su papel es el de promover la inteligencia y los valores de los alumnos. En este sentido, la tecnología educativa debe convertirse en una "herramienta cognitiva" de gran poder para el aprendizaje constructivo, y su lugar debe estar, por tanto, en el aula junto al alumno.

Este nuevo proyecta se conose como una comunadad de aprendizaje, un proyecto comun y en permanente renovacion. en el que todos se sienten comprendidos por igual. En el aula linteligente el profesor es un guiador que dara el efecto de la curiosidad y solidaridad entre sus estudiantes.

Por otra parte, el diseño del salon o del edificio, del espacio van a depender la calidad de los estimulos, motivacion e identificacion que llevaran al afecto por el lugar y, con ello, al interes del alumno por involucrarse en el aprendizaje.

Las comunidades de aprendizaje son idóneas para promover el desarrollo del potencial cognitivo, emocional y social saludable de los niños.

Las evidencias del desarrollo neurofisiológico sustentan una base fundamental para diseñar el método pedagógico; las actividades, el papel de alumno y profesor, las interacciones, la selección y el uso de los recursos se disponen para contribuir a enseñar al cerebro a usar más y mejores conexiones neuronales. La mejora de los procesos cognitivos del alumno es el indicador que permite cerrar la evaluación de la gestión de la calidad del centro educativo según la Norma ISO 9001. De acuerdo con este modelo de gestión de la calidad, el aula inteligente es un elemento coherente y lógico, cuya eficacia pedagógica es totalmente válida para "dar respuesta a las nuevas habilidades y características necesarias en los individuos, como consecuencia de las nuevas formas de organización empresarial y del trabajo.