EXPOSICION DE MIS ENSAYOS Y PROYECTOS

EXPOSICION
PROYECTO

BASE EN LA EDUCACION CENTRADA EN EL ALUMNO: UNA BASE DE CONOCIMIENTOS

Esta educación centrada tiene una larga historia. 2 de los primeros educadores en poner énfasis fueron Confucio y Sócrates. Jonh Locke introdujo una idea sobre esta educación la que es:

La idea que se aprenda atraves del conocimiento.
La educación centrada esta basada en la experiencia, herencia, antecedentes, aptitudes, intereses, capacidades y necesidades.

Jonh Locke recomienda su uso de la educación centrada y decía que la mente era una pizarra en blanco o mente en blanco, la que en el instante de nuestro nacimiento comenzaríamos a llenar con nuestras experiencias.

ENSAYO

ENTRANAMIENTO EXPERIMENTAL EN GRUPOS DE TERAPIA: PROCESOS HUMANISTAS EN PRÁCTICA.

Estos métodos son usados por varios grupos pero se desconoce o más bien su discusión en principios pedagógicos es limitada.
Se le ha puesto poca atención en cómo este método beneficia la adquisición de habilidades.

EDUCACION EXPERIMENTAL DEFINIDA

Lewis y Williams la definen como: Aprendiendo al hacerlo o por experiencia, esto implica que los estudiantes están en contacto directo con la realidad que están siendo estudiados.

En lugar de solo escuchar, leer u observar.
Esto significa que la educación es efectiva cuando los estudiantes están en contacto que es significativo para ellos.

∞ El guiar a los estudiantes atraves del proceso de aprendizaje es lo que los hace consientes dela experiencia. (Cerves)

∞ El conocimiento es creado atraves de la transformación de la experiencia. (Kulb)
La educación experimental a cambiado debido a ciertos factores:
a) Incremento de adultos en la educación superior
b) El cambio en los métodos de enseñanza
c) El exigir mas académicamente a las instituciones

AULA INTELIGENTE

Se define como una comunidad de aprendizaje, cuyo objetivo principal es el desarrollo de la inteligencia y de los valores de los alumnos, que planifican, realizan y regulan su propio trabajo, bajo la medición de los profesores, por medio de métodos didácticos diferentes y tareas autenticas, evaluados por alumnos y profesores, en un espacio multiuso abierto, tecnológicamente equipado y organizado según los principios de calidad total en la gestión. (primera obra Segovia)